花藝結合木工躍上牆面，鋪設感應式音符地板，只要輕踩地面就會發出優美的琴聲和燈光，打造趣味十足的校園藝術空間。台科大一群技能國手學生，在校園內營造饒富趣味的互動藝術空間。台科大應科學程團隊以花藝木工裝飾牆面，並鋪設音符地板，輕踩就會發出琴聲和燈光。何紹瑋(左起)、高佑宗、柳皓雲、謝舜合。圖／台科大提供 分享 facebook 名為「藝境─詩琴畫藝」的互動式裝置藝術，是由台科大應用科技學程生活設計組、電資技術組及機械製造組學生合力完成。他們以樹枝和燈籠為主角，搭配花藝及書法，展現春暖花開的時節氣息，裝置藝術在每天早上、中午、下午3個時段自動播放燈光音樂秀，師生們也能輕踩地板上的音符圖樣，創作屬於自己的樂曲，為校園增色不少。台科大校長廖慶榮表示，台科大有許多不同職類的技優國手學生，學校提供「藝境」這個空間，讓同學們施展所長，透過動手鼓勵不同專業背景的學生合作，培養符合產業趨勢的跨領域整合專才。台科大應科學程大二生柳皓雲，曾拿到國際技能競賽花藝職類優勝，她負責「詩琴畫藝」整體設計，從牆上的花藝到地面音符的排列，都由她規劃。柳皓雲表示，為了增添與觀眾的互動，創造趣味性，特別設計了能感應壓力的音符造型地板，只要走在音符上就會發出對應的鋼琴聲。 柳皓雲說，製作大型作品需要運用許多技術，像是配線、焊接、木工等等，成員間必須合作密切，如何協調人力分工也成為一種挑戰。「詩琴畫藝」只花了21天就製作完成，常不知不覺做到天亮看到日出。負責配線的應科學程學生高佑宗、謝舜合表示，以前參加技能競賽主要是準備考試，但創作「詩琴畫藝」則是把腦中的想法實踐出來，學校也提供許多工具機台設備讓他們使用，讓一切不再只是想像，而且能和其他領域的成員互相切磋專業知識，收穫良多。高佑宗的專業是室內配線，因為不懂木工，曾買錯鋪設地板所需的補土材料，做到一半發現不對勁卻不知道如何修補，最後找木工專業的同學幫忙，向他們請益學習，才終於把錯的材料移除換上正確的材料，這讓他從實作中學到寶貴的經驗。應科學程大三生何紹瑋負責寫程式，為了讓地板音符能感應踩踏的壓力，同時發出聲音及燈光，需要讓不同模組的控制器相互結合，何紹瑋表示，進入台科大才深入學習C程式語言，為了協調各控制器，花了很多時間研究，是很難得的實作和學習機會。台科大應科學程跨領域團隊打造「藝境─詩琴畫藝」校園藝術空間。圖／台科大提供 分享 facebook
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